語法和翻譯的結(jié)構(gòu)性含義
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自從開始當(dāng)老師就一直是在教語法，后來做了翻譯，現(xiàn)在又教翻譯，所以經(jīng)常會想想這兩者之間究竟有什么樣的聯(lián)系。我在教書的這么多年間一直強調(diào)語言的結(jié)構(gòu)性特征，其實這不是我編造出來的，如果我有這樣的本事，那么我早就成為大師了。這些只是在自己學(xué)習(xí)和教書的過程中看著前人所告訴我們的知識，又有了自己的一些心得而已，所以就形成一套結(jié)構(gòu)性的教學(xué)法。
在我看來，語言最重要的兩個環(huán)節(jié)是結(jié)構(gòu)性和語義性，其實這兩者之間也是相互聯(lián)系，不可分割的。喬姆斯基把語法學(xué)從語言學(xué)甚至說是語義學(xué)當(dāng)中分離出來，這是一件很了不起的事情，所以語法也就有了自己的生命，也可以說語言結(jié)構(gòu)真正地脫離了語義的范疇。但是我也不難發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的過程的中，語言的結(jié)構(gòu)和語義又是無法分開的。比如說在講述從句中使用虛擬語氣的時候，我又會說其實語言的結(jié)構(gòu)是固定的，因為任何動詞和形容詞的詞根所導(dǎo)致的虛擬語氣都是固定的，但是因為語義的不同而產(chǎn)生了虛擬語氣，所以可以看出兩者之間的相輔相成性。語言結(jié)構(gòu)的豐富和美麗是讓一般人很難理解的。最近在講高級英語語法時，一個學(xué)生忽然和我探討起中學(xué)老師所講述的語法和我講述語法的區(qū)別。這個問題我在很多年前就開始想了，其實也早已經(jīng)有了答案，因為中學(xué)老師所教的是語義學(xué)意義上的語法，也就是類似于美國語言學(xué)家布龍菲爾德提出的語法的定義，而我完全沒有走這條路，因為在現(xiàn)代轉(zhuǎn)換生成語法中所強調(diào)的是結(jié)構(gòu)的重要性，而不是語義的重要性。通俗地說就是中學(xué)老師可以講授詞的用法，甚至在精讀的課文中講述語法，但是我所講的就是純粹（sheer）的結(jié)構(gòu)。而在大多數(shù)人看來這些結(jié)構(gòu)是枯燥無味和乏力的，甚至覺得缺失一種實用感。因為往往人類對于具體的事情的界定和掌握是比較容易的，而對于抽象事物的理解而往往又比較困難�，F(xiàn)在的問題是，我以前常常喜歡用一些所謂大家看上去比較"低俗"例子去講述這些知識，大家比較容易理解，不知道從什么時候開始，我不再去用這些例子，而把自己在北外教書學(xué)習(xí)的那套東西拿出來給學(xué)生講了，所以大家就迷糊了。這可能也是自己在變吧。有的時候自己很迷惑，在中間道路上的迷惑。
在這里說語法真正要掌握的還是一種結(jié)構(gòu)和層次感。比如說像虛擬語氣中if條件句的用法就要是一、二、二、四的結(jié)構(gòu)框架，至于以后還學(xué)到什么新的知識和內(nèi)容只要往里面去填就可以了，沒有必要把張道真和薄冰的語法都給背熟了。因為確實大師寫書和我們學(xué)習(xí)是兩回事，他們用的方法我們稱之為“列舉法”，就是只要在語言中出現(xiàn)的任何現(xiàn)象都會出現(xiàn)在他寫的書中，而我們在教學(xué)的過程不可能有那么完善和齊備，只有把主要的框架拿出來講和去記憶就可以了，想成為那樣的學(xué)者和大師是不太可能的。這也許就是宏觀結(jié)構(gòu)和微觀知識的區(qū)別和聯(lián)系吧。
第二點我想說說翻譯的結(jié)構(gòu)性問題。很多人問我翻譯究竟應(yīng)該掌握什么，我最簡單的解釋就是要掌握中英文之間的結(jié)構(gòu)性差異，至于你是需要用什么樣的詞來表述，那又是另外一回事了。正是因為兩種語言在結(jié)構(gòu)上有了本質(zhì)性的區(qū)別，所以我們在翻譯的過程中，需要看到的是增詞，減詞，狀語位置，定語位置，偏正短語的主謂譯法等等，這一切都是源于結(jié)構(gòu)。所以在翻譯的時候所有人要看的是中文和英文兩者的語法。我一直在推薦王力先生的那本《中國語法理論》，在看完這本書之后我的想法很多，因為確實有些日常生活中的語言結(jié)構(gòu)是錯的，至于為什么到英語那樣的翻譯也就是很有道理的了。對于很多人寫的翻譯教程我都是沒有看過，因為一些東西你不知道本源，再看西方的東西都是徒勞的，最后的結(jié)果就是兩者都沒有弄懂。我不是一個很勤奮的人，因為中文的東西看的太少，只是在看些西方的東西，等我不在上這些課的時候，也就是該坐下來看看中國東西的時候了。中國在研究中西方文化方面的人實在是太少太少了，因為學(xué)西方的說西方的一套，學(xué)中文的說中文的一套，最后誰都說不全。中國語言博大精深，想做好一個漢譯英的翻譯真不是一件很容易的事情，要在中文的結(jié)構(gòu)去下功夫吧。講了這些之后，希望所有學(xué)翻譯和語法的同學(xué)也包括我自己在內(nèi)，需要的是腦袋里的裝著知識的體系性和結(jié)構(gòu)性，不能再學(xué)兩個單詞的寫法和用法，這些不是學(xué)好英語的根本途徑。舉個例子就是說，在蓋樓的時候，不能只看到磚塊和金屬材料等等，而最重要的是圖紙上的結(jié)構(gòu)和在奠基之后所出來的結(jié)構(gòu)，至于后期如何打磨自己的語言就是另一回事了。
我的這種想法和很多老師之間有很大的差異，他們認(rèn)為說為什么要學(xué)結(jié)構(gòu)，只要會說會讀就可以了，語言是用來交流的嘛！這可能也就是研究和愛好的區(qū)別吧。語言可以用來交流，但是要做到深入地使用，以至于達到對一門語言的駕馭還是需要坐下來看看東西，做點研究的。
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