常常有人問:“如何學(xué)習(xí)韓語?”，這個話題實在是太大了，因為每個人的基礎(chǔ)都不一樣，每個人的學(xué)習(xí)方法也不同。但有一點是相同的，就是每個人要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是一樣的，大家都會從字母入手，然后是單詞，語法。以下是譯聲翻譯為您整理的韓語學(xué)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容。

　　學(xué)外語本身就不是一件輕松的事情，盡管韓語相對于其他語種更容易一點。很多人在學(xué)習(xí)外語的時候，為了了解更多母語國家的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)本土語言的，都更喜歡處在母語環(huán)境之下學(xué)習(xí)。大家都知道，在中國學(xué)習(xí)韓語，不管是高校還是韓語培訓(xùn)機構(gòu)，零基礎(chǔ)的學(xué)生都是從元音(子音)、輔音(母音)開始學(xué)習(xí)的。比如我們在學(xué)習(xí)第一課的時候，大多講的都是元音：?,?,?,?, ?等等，但是我們韓國人小時候?qū)W習(xí)韓語的時候不是這樣的。

　　韓國人并沒有單獨的學(xué)習(xí)過元音，而是從輔音的名稱開始學(xué)習(xí)的，而且外國人在學(xué)習(xí)輔音的時候，會將‘?’讀作[g]，但其實，[??]才是?的名稱。學(xué)習(xí)完輔音的名稱后，我們會直接學(xué)習(xí)完整的‘字’，比如：? , ? , ? , ? , ? , ? , ?，而后是? , ? , ? , ? , ? , ? , ? , ? , ? ?？梢钥闯鰜?，韓國人在學(xué)習(xí)韓語的時候并沒有單純的把韓語的元音和輔音分開學(xué)習(xí)。

　　另外韓語里存在“收音”部分，韓國人在學(xué)習(xí)收音的時候，老師只會教授寫收音的方法，然后反復(fù)聽寫，慢慢糾正，直到可以記住為止。但是，我們小時候?qū)W習(xí)韓語可能要花一兩年的時間才能完全將發(fā)音學(xué)好，因此中國人學(xué)習(xí)韓語的方式方法其實是并沒有問題的。很多時候，我們韓國的老師會驚訝于中國的學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的速度是何其的快速。學(xué)習(xí)效率是非常高的。

　　2怎樣提高學(xué)習(xí)韓語積極性首先得培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，“學(xué)習(xí)是生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來就這樣認為，并且將繼續(xù)這樣認為，直到我們使他們相信學(xué)習(xí)是非常艱難和討厭的工作。有一些孩子則從來沒有真正的遇到這個麻煩，并且終其一生，他們都相信學(xué)習(xí)是值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才。”的確，一個剛出生的孩子會認為學(xué)習(xí)是有趣的。他們經(jīng)常會擺弄著一些東西，他們很好動。

　　孩子們認為這是很有趣的事情，他們在這個過程中逐步地認識這個世界，他們在學(xué)習(xí)著。但對于許多孩子來說，這種對學(xué)習(xí)的興趣最長將持續(xù)到上學(xué)前。上學(xué)后，許多孩子都會逐漸地對學(xué)習(xí)、在學(xué)校的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，他們認為在學(xué)校學(xué)的知識很枯燥，沒有意思?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新尋找并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，要學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的興趣。

　　為什么要把趣味歸還給學(xué)習(xí)呢?因為如果一個人對一件事感興趣，他就會努力把這件事做好。學(xué)習(xí)也是一樣，如果對學(xué)習(xí)感興趣，就會學(xué)得更快、更好。也許你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)齡前的孩子們學(xué)習(xí)的速度是驚人的。他們在幾年的時間里就學(xué)會了走路、說話，認識了身邊的許多事物，盡管他們的智商并沒有大人的高?，F(xiàn)在你學(xué)一門外語的速度也許還沒有兒童學(xué)說話的速度快。這就是因為孩子們非常希望了解身邊的事物，對身邊的事物感興趣。

　　3初學(xué)者應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)好韓語學(xué)習(xí)韓語21個元音和19個輔音，這部分學(xué)習(xí)的時候最關(guān)鍵的就是注意老師的發(fā)音，多說多練。每節(jié)課最少聽三遍，聽的時候一定要跟著老師大聲的讀出來。達到聽老師讀音就能寫出來字的程度。每天學(xué)習(xí)不要超過2節(jié)課，希望速成的同學(xué)也不要超過4節(jié)課。因為這部分看起來很簡單，可是如果在沒有完全掌握這些字母的同時再學(xué)習(xí)新的東西容易混淆!

　　在下次學(xué)新課之前要預(yù)習(xí)上一次課的內(nèi)容，溫故而知新!另外，這八節(jié)課當(dāng)中會接觸很多單詞和一些常用語，初學(xué)者不要去著急記那些單詞和常用語，單詞和常用語是提供您多讀多念的資料。單詞和常用語都能流利的念出來，你這一節(jié)課就過關(guān)了。收音部分，這部分的學(xué)習(xí)稍微難些。但是很重要，所以一定要學(xué)好!

　　學(xué)收音之前再一次復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，這時候你應(yīng)該掌握的程度是，已經(jīng)對所有的字母倒背如流;記住所有前面的單詞;常用語張口就說!、每天學(xué)習(xí)一節(jié)不要超過兩節(jié)，確認你的發(fā)音和老師的發(fā)音一致。多作練習(xí)。語音部分最難的階段――音變現(xiàn)象，過了這一道關(guān)您今后學(xué)韓語就會輕松好多了。建議：最少用四天來學(xué)習(xí)該段課程。多讀多背、反復(fù)練習(xí)。

　　4如何學(xué)習(xí)韓語語法單句，只有一組主謂關(guān)系做基干的句子叫單句。???? ?? ??? ??? ??. 我們都用心學(xué)習(xí)。雖有兩個謂語，但與同一個主語發(fā)生關(guān)系的，仍是單句。?? ??? ?? ?? ???. 我上街買來了書。一個句子雖有兩組主謂關(guān)系，但其中只有一組主謂關(guān)系作句子的基干，而另一組主謂關(guān)系只作某一句子成分，這種句子仍是單句。作句子成分的主謂關(guān)系叫子句。

　　如：?? ? ???? ??? ????. 大個子金光顯是汽車司機(“?? ?”這一主謂關(guān)系作定語)復(fù)句:兩個以上在意義上有聯(lián)系的單句，通過接續(xù)詞尾(或其它手段)連接成一個句子，期中任何一組主謂關(guān)系都不作別的主謂關(guān)系的成分，它們都是句子的基干，這種句子叫復(fù)句。復(fù)句中的每個主謂關(guān)系叫分句。

　　如：??? ?? ?? ????. 他哭了，我也哭了。??? ???? ???? ??? ?????. 命令一下達，戰(zhàn)士們就開始戰(zhàn)斗了。學(xué)習(xí)韓語和學(xué)習(xí)其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關(guān)鍵在于不放棄。學(xué)習(xí)的動力在于，你為什么學(xué)，是跟風(fēng)?還是自己心里真的喜歡?如果輕言放棄，那么就根本不是喜歡。真正從心里認可的事情，是無論如何都會想辦法去做的。