意大利語(yǔ)復(fù)雜的語(yǔ)式和時(shí)態(tài)是不少人學(xué)習(xí)時(shí)的攔路虎，但同時(shí)也是其最為鮮明的特色和風(fēng)格。在洞悉了這些發(fā)音和語(yǔ)法特點(diǎn)后，學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)也有“捷徑”好走。

　　意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來(lái)詞除外)。元音沒(méi)有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。即使單詞再長(zhǎng)、音節(jié)再多，最后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來(lái)。絕對(duì)不能發(fā)生吞音。

　　意大利語(yǔ)在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(yǔ)元音時(shí)緊張，而漢語(yǔ)元音相對(duì)也是比較松弛的。因此說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的人，學(xué)意大利語(yǔ)往往有發(fā)音松懈的缺點(diǎn)。

　　意大利語(yǔ)輔音有清音和濁音之分。其中有幾對(duì)清音和濁音區(qū)別十分嚴(yán)格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。此外，重音一般都落在每個(gè)詞的倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。

　　盡管意大利語(yǔ)看上去如此復(fù)雜，中國(guó)每年卻依然有兩三百名學(xué)生從意大利語(yǔ)本科畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四項(xiàng)基本功時(shí)，其實(shí)也有技巧可言。下面就是我在新東方學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)總結(jié)的一點(diǎn)技巧。

　　聽(tīng)：學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的在于和外國(guó)人交流。

　　交流的基礎(chǔ)首先就得聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，而“聽(tīng)”意大利語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。意大利人說(shuō)話語(yǔ)速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ)，所以一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得難以判斷其含義。

　　說(shuō)：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流。

　　交流是雙向的東西，只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。學(xué)習(xí)者在說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能保證流利且不帶口音是很不容易的，如果還能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，就更是出類(lèi)拔萃了。若有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處，學(xué)習(xí)中把一些地道的表達(dá)方式和方言，加入自己的詞匯庫(kù)中，不失為一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的法寶。

　　讀：從忌諱到提倡“不懂裝懂”。

　　意大利語(yǔ)動(dòng)詞形式變化多端，學(xué)習(xí)者需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。

　　寫(xiě)：日積月累是關(guān)鍵。

　　在意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分人能講一口流利的意大利語(yǔ)，卻很難寫(xiě)出一篇像樣的文章。用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章，不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則，還要對(duì)意大利國(guó)家的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的含義和美感。

　　學(xué)習(xí)者平時(shí)可以用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感，第二天閱讀自己寫(xiě)的東西并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累地堅(jiān)持下去，可取得不小的進(jìn)步。