對(duì)于2020年考研的考生來(lái)說(shuō)，提早準(zhǔn)備才能知己知彼百戰(zhàn)不殆，在未來(lái)考研戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)無(wú)不勝?？佳幸话憧妓膫€(gè)科目：英語(yǔ)、政治和專業(yè)課一、二。其中英語(yǔ)是無(wú)論考哪個(gè)專業(yè)都必須得考的科目，而提及英語(yǔ)很多考生扼腕嘆息，統(tǒng)一反映學(xué)不會(huì)，那學(xué)不會(huì)重要的表現(xiàn)就是單詞記不住，專門針對(duì)考研英語(yǔ)單詞怎么記憶進(jìn)行介紹。

　　1、詞根詞綴法

　　詞根詞綴法是根據(jù)考研英語(yǔ)大綱的要求記憶單詞的一種方法。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)大綱規(guī)定，考研英語(yǔ)單詞考察的內(nèi)容分為三個(gè)部分：161個(gè)專有名詞，116個(gè)前后綴和5500個(gè)詞匯。其中116個(gè)前后綴和5500個(gè)詞匯隨機(jī)組合形成超過7500個(gè)考研英語(yǔ)單詞，所以考研英語(yǔ)詞匯記憶的關(guān)鍵是利用詞根詞綴的知識(shí)，而這一方法也可以解決80%考研英語(yǔ)詞匯的記憶。詞根就是決定單詞最根本意思的部分;前綴改變單詞詞義決定單詞的時(shí)間、空間、數(shù)量和屬性，前綴和詞根共同決定單詞的詞義;后綴決定單詞的詞性，即名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞。以u(píng)npredictable為例，這個(gè)單詞屬于英語(yǔ)中的長(zhǎng)難詞，像這類長(zhǎng)難詞用詞根詞綴法記憶最是有效。改詞大致可分為五部分：前綴un-，表示否定意義;前綴pre-，表示“在前”;

　　-dict-作為詞根，表示“說(shuō)”;后綴-able，表示形容詞，意義為“能...的，可...的”。組合起來(lái)，predict表示“在事情發(fā)生之前就說(shuō)了，即預(yù)言、?”，predictable就是可?的，最后加上前綴un-表示否定，就是unpredictable不可?的。按照詞根詞綴記憶既準(zhǔn)確又印象深刻。

　　2、諧音記憶法

　　諧音記憶法是無(wú)法經(jīng)過詞根詞綴法記憶單詞時(shí)所用的一種方法。諧音記憶法生動(dòng)有趣可以幫助考生有效記憶單詞。比如ambulance就可以音譯為“俺不用死”，救護(hù)車來(lái)了就不用死了，所以這個(gè)單詞就是“救護(hù)車”;ambition可以音譯為“俺必勝”，一直有必勝的信念這就叫“雄心，野心”;amuse就可以音譯為“鵝沒有死”，鵝沒有死它的主人很高興，這就是“使愉快、使發(fā)笑”。雖然諧音記憶單詞比較有趣，但是諧音記憶法只適用于部分單詞，而且還是在了解單詞發(fā)音的基礎(chǔ)上，具有一定的局限性，還是以詞根詞綴法記憶為主。

　　3、故事聯(lián)想法

　　故事記憶法一般指將零散的單詞串聯(lián)起來(lái)，變成一個(gè)小故事，從而記憶單詞。比如新年伊始，《流浪地球》火了，回想當(dāng)初吳京拍攝《戰(zhàn)狼二》的過程很艱辛。吳京在腦中孕育(pregnant)很久《戰(zhàn)狼二》的故事情節(jié)，也為此準(zhǔn)備(prepare)了很多，拍攝的各個(gè)環(huán)節(jié)他都親自主持(preside)，規(guī)定(prescribe)編劇排除(preclude)一切干擾專心研究劇本，但當(dāng)劇本送到演員面前時(shí)，他們存在偏見(prejudice)，認(rèn)為(presume)這個(gè)電影必?cái)?，因此，他們有的假裝(pretend)生病，有的找其它借口(pretext)。而令他們沒有想到的是，當(dāng)初大家?(predict)不會(huì)火的這部電影，最后票房領(lǐng)先(precede)其它同期電影，大獲全勝(prevail)，經(jīng)過故事聯(lián)想法可以把一系列單詞聯(lián)想記憶起來(lái)，故事聯(lián)想法記憶范圍也比較有限，而且雖然單詞整體性比較強(qiáng)但是故事有時(shí)缺乏邏輯，只能作為鞏固單詞的方式，如果要長(zhǎng)時(shí)間有效率的記憶單詞依舊要從單詞的構(gòu)成，即詞根詞綴的角度去記憶。

　　為廣大考生列出的三種記憶單詞的方法：詞根詞綴法、諧音記憶法和故事聯(lián)想法?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況進(jìn)行有選擇的記憶單詞，但是根據(jù)考研英語(yǔ)大綱的要求，詞根詞綴法是最有效也是最實(shí)用的方法。