同聲傳譯是一種目標(biāo)文本的產(chǎn)生和源語文本的產(chǎn)生呈現(xiàn)同 步出現(xiàn)的口譯手段。在同傳過程中，譯員如同隱身人，坐在同傳箱內(nèi)，以耳機(jī)和麥克風(fēng)為工作設(shè)備，聆聽講者的發(fā)言，并幾乎在同時將其以目標(biāo) 語言形式呈現(xiàn)給聽眾。但同聲傳譯是一個復(fù)雜的認(rèn)知過程，譯員 要同時完成幾項任務(wù)：聽取輸入信息(發(fā)言人的聲音)、轉(zhuǎn)換成目的 語、監(jiān)聽自己的聲音等等吉爾(Daniel Gile) 也指出，由于同聲傳譯員工作強(qiáng)度較大，一般情況下會在同傳箱 內(nèi)安排兩名同聲傳譯員同時工作，每隔20～30分鐘進(jìn)行換班;最理 想的情況為，當(dāng)有需要時，待命譯員(passive interpreter)要向工作譯 員(active interpreter)提供協(xié)助(Gile) 。由此可見，同傳是一個相當(dāng)復(fù)雜的語言轉(zhuǎn)換過程，同時也是需要譯員積極合作的過程。成功的同傳工作對譯員的語言能力、反應(yīng)能力、體力和知識面以及合作意識與態(tài)度均 有較高的要求。由于同傳工作固有的特點和難點，再有能力的譯員也很難憑借一己之力在長達(dá)數(shù)小時的工作過程中做到滴水不漏。 因此，為了彌補(bǔ)一個人在語言能力、反應(yīng)能力、體力和知識面等方面的不足，同聲傳譯員更應(yīng)該具備合作意識和團(tuán)隊精神。本文作者 將同傳譯員的合作從時間上分為三個階段，即譯前合作、譯中合作 和譯后合作。

　　1.譯前合作

　　在此階段，根據(jù)筆者的經(jīng)驗，譯員可以在收集材料、整理材料 和檢驗會場這三個方面進(jìn)行合作。

　　(1)收集材料

　　由于同傳工作對譯員的要求很高，如果譯員能夠提前獲得一 些相關(guān)材料，如發(fā)言稿或與發(fā)言主題相關(guān)的文件資料，就可以提前 做好準(zhǔn)備工作，以便在同傳工作過程中分配更多的精力進(jìn)行傳譯 及應(yīng)對緊急情況。因此，譯員之間的合作可能從收集資料這一初始 階段就可以開始了。

　　(2)整理材料

　　在譯員獲取了相關(guān)材料之后，就可共同對材料進(jìn)行整理。譯員 最好將重要的內(nèi)容提前進(jìn)行翻譯。除此之外，還可以專門做出一張 單詞表，把口譯中預(yù)計可能會反復(fù)出現(xiàn)的專有名詞、縮略語或習(xí)慣 用語列出來。通過合作討論，很多內(nèi)容可以得到進(jìn)一步補(bǔ)充，從而 起到事半功倍的效果。

　　(3)檢驗會場 上文提到，每個同傳會場可能都有自己的一些特點。如果譯員是首次在該會場工作，筆者認(rèn)為很有必要提前對會場進(jìn)行檢驗。做 好此項工作的目的是使譯員在碰到由于場地原因而造成的緊急情 況下可以從容面對。

　　2.譯中合作

　　在此階段，筆者根據(jù)自身經(jīng)驗將譯員的合作分為以下幾方面： 機(jī)器控制、技術(shù)支持和協(xié)助工作譯員、糾正錯誤以及精神支柱。

　　(1)機(jī)器控制

　　在同傳過程中，兩名譯員通常事先約定輪換的時間，一般是 15～20分鐘輪換一次。在有些同傳地點，如筆者曾經(jīng)工作過的澳門 大學(xué)大豐樓會議室和澳門世界貿(mào)易中心，兩名譯員只能通過一部 控制臺來控制由誰發(fā)言，雙方合作一旦出現(xiàn)失誤，如兩名譯員搶話 或是沒有能夠及時接上，就會嚴(yán)重影響同傳的質(zhì)量。在這種情況 下，兩名譯員最好先做出約定，由誰來操作控制臺，并約定暗號來 進(jìn)行發(fā)言的輪換。在此方面，可以由譯員中更有經(jīng)驗或是對控制機(jī) 器更為敏感的一位來進(jìn)行控制工作。

　　(2)技術(shù)支持和協(xié)助工作譯員

　　技術(shù)支持和協(xié)助工作譯員、糾正錯誤、提供精神支柱這三個方 面就筆者看來可謂是同傳譯員合作的重中之重。就技術(shù)支持和協(xié) 助工作譯員這點而言，吉爾也曾經(jīng)指出，由于待命譯員可以全神 貫注地聆聽發(fā)言人講話，因此比起同時要進(jìn)行三項工作的工作譯 員來說，待命譯員可以更為輕松的理解較為困難的發(fā)言。而且，待 命譯員可以隨時查找詞匯或查詢資料，這些工作一般都要耗費一 些時間和精力因此，待命譯員的存在對于工作譯員來說，無疑 是一筆巨大的財富(Gile 1995:193)。根據(jù)筆者的經(jīng)驗，在工作譯員進(jìn)行同傳時，待命譯員在通常情況下不僅要盡量向另一方提供協(xié) 助，最好還要時刻做好準(zhǔn)備工作接替另一方，這在下面糾正錯誤 一點中將詳細(xì)探討。但是在實際工作中，譯員有可能會遇到這樣的 情況：由于口譯過程中腦力和體力消耗過大，工作譯員完成自己的 同傳任務(wù)后可能就會希望立刻離開同傳箱進(jìn)行休息，然后在需要 工作的時候再回來，或者是待在同傳箱內(nèi)不協(xié)助工作而是閉目養(yǎng) 神。但從為了能夠更好地做好同傳這個角度出發(fā)，根據(jù)筆者的經(jīng) 驗，待命譯員對工作譯員的協(xié)助是必不可少的。待命譯員在通常情 況下可從以下幾點協(xié)助發(fā)言譯員。

　　(1)操作電腦

　　待命譯員可以通過操作電腦協(xié)助工作譯員。

　　(2)查找生詞以及相關(guān)信息 如果工作譯員碰到了某個生詞，工作譯員可以通過眼神或身 體語言向待命譯員求助。對于合作意識強(qiáng)的團(tuán)隊，待命譯員可以通過工作譯員的停頓感覺到問題的出現(xiàn)，并最好立即利用手頭工具 書或生詞查詢軟件進(jìn)行查找，然后以手寫的形式呈現(xiàn)給發(fā)言譯員。 除此之外，如果可能，待命譯員也可對將會出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)測， 這通常是一些很難在較短時間內(nèi)用頭腦轉(zhuǎn)換的信息，如數(shù)字、專 業(yè)術(shù)語或者偏僻地名等。待命譯員可以立即以手寫的形式記錄下 正確的信息并擺放在工作譯員面前，從而避免其沒有聽清而造成 失誤。

　　(3)場外支持

　　在有些情況下，譯員也有可能需要做好場外的合作工作。

　　(4)強(qiáng)行切斷

　　當(dāng)工作譯員由于某種原因遇到較大困難，無法克服的時候，待 命譯員應(yīng)果斷切斷其發(fā)言并暗示對方休息。雖然這種情況比較少 見，但仍應(yīng)在心理上有所準(zhǔn)備。

　　3.糾正錯誤

　　由于同傳的壓力過大，每個譯員都無法避免在同傳過程中出 現(xiàn)一些錯誤。作為待命譯員，對工作譯員犯的錯誤要處理得當(dāng)，才 有可能達(dá)到保全整體的效果。當(dāng)工作譯員犯一般錯誤時，待命譯員 可對其錯誤進(jìn)行記錄，并展示給工作譯員，這樣工作譯員就可以在 合適的地方進(jìn)行補(bǔ)救。當(dāng)然如果可能，待命譯員也可以在自己發(fā)言 時，進(jìn)一步進(jìn)行補(bǔ)償翻譯，有意識地把剛才的錯誤重新用正確的方 式表達(dá)出來，這樣做才能為聽眾提供最正確的信息。

　　4.精神支柱

　　兩位同傳譯員在合作的時候，除了可以在實際工作中相互幫助，同時也可以扮演對方精神支柱的角色，給對方巨大的精神支持。因為在一個相對狹小的封閉空間內(nèi)，另一方的一顰一笑對自己的信心以及能 力發(fā)揮都是起著至關(guān)重要的作用的。當(dāng)工作譯員進(jìn)行翻譯的時候，待 命譯員可以以點頭的方式表示對合作者工作的認(rèn)可和支持，從而可 以鼓舞合作者的士氣。當(dāng)對方犯下錯誤時，也不要搖頭、皺眉等，因為這樣做會使對方更沒有信心，從而犯下更多的錯誤。

　　(三)譯后合作

　　在此階段，合作的譯員應(yīng)該總結(jié)合作過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今 后在相關(guān)領(lǐng)域的合作打下良好的基礎(chǔ)。此外，譯員應(yīng)在同傳工作結(jié) 束后，把工作過程中各自總結(jié)的生詞、專業(yè)術(shù)語進(jìn)行交換，以進(jìn)一 步拓寬各自的詞匯范圍和知識領(lǐng)域。