聽得懂和說得出口是對所有學(xué)習(xí)外語的人的基本要求。只有做到這兩點才有可能與講這門外語的人交流。聽得懂是對所學(xué)只是的再認，說對則是對所學(xué)知識的再現(xiàn)。但他們的基礎(chǔ)一定是朗讀大聲正確的朗讀。通過朗讀可以固化外語的正確發(fā)音位置、語調(diào)。在熟練朗讀的基礎(chǔ)上可以把外語的聲音刻到記憶里，在聽人講話和自己說話時才有可能不假思索的把朗讀過的東西自動放出來。學(xué)外語的人一定都有切身感受，就是聽，說的同時一旦分神考慮，馬上就會造成思維，語流的中斷，于是就發(fā)生結(jié)巴，首尾難以兼顧的情況。通過朗讀訓(xùn)練聽力則可以提高思維，語流的連貫性。但若是自顧自地朗讀又容易導(dǎo)致閉門造車的不良影響，使學(xué)習(xí)效果打折。所以這里推薦一個俄國普希金俄語學(xué)院培訓(xùn)外國學(xué)生時常用的方法同步朗讀法。

　　首先要有一盤字正腔圓的俄語錄音帶，錄的內(nèi)容最好是有一定長度的課文。課文最好有書面文字記載。在朗讀訓(xùn)練開始前要先弄通字面含義，開始跟錄音機朗讀，待熟練之后就可以開始最關(guān)鍵的階段。

　　這就是同步朗讀按照磁帶上播音員的語速，節(jié)奏，重音，音調(diào)朗讀課文，每一句話，每一個單詞的起止都爭取跟播音員保持同步，不要因為熟練而提前，也不要因為追求準確而跟讀，而是要同步。

　　最后，當可以同步朗讀之后再進行音節(jié)訓(xùn)練。朗讀的同時在紙上用短橫線(不要寫字母)記錄下每一個音節(jié)并標上重音，然后在根據(jù)課文檢查正確率。

　　通過同步朗讀訓(xùn)練可以使自己的發(fā)音，聽力適應(yīng)俄國人的習(xí)慣，從而使自己的語言器官在使用俄語時也自然而然地納入這一結(jié)構(gòu)。練習(xí)同步朗讀比較辛苦，但堅持一段時間后就會發(fā)現(xiàn)自己收益非淺。