科普是教育中一個(gè)最為關(guān)鍵的部分，科普教育歷來是將目前世界上新型科學(xué)技術(shù)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)深入淺出的介紹給國(guó)人，但當(dāng)下的已經(jīng)不同于以往的科學(xué)翻譯。科學(xué)初入我國(guó)時(shí)，信息流通慢，一段時(shí)間只夠研究一種科技。目前，信息爆炸的今天，隨著發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)層出不窮，相同的責(zé)任和意義，不同的時(shí)代與科技，會(huì)造成怎樣的“新翻譯”與“老翻譯”？

“新翻譯”與“老翻譯”
     信息與技術(shù)的突飛猛進(jìn)，引來了科普層面概念性的變化，從前的科普“老翻譯”只翻譯科學(xué)技術(shù)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。放到如今的社會(huì)中，環(huán)境問題需不需要科普？基因問題需不需要科普？健康問題需不需要科普……科普的邊界被極大的擴(kuò)展開來，使得科普“新翻譯”比“老翻譯”面對(duì)更多的翻譯方面、更深的翻譯層面、更多維的翻譯角度。

“老圈子”和“新隊(duì)伍”
　　從事教學(xué)和科研工作的人歷來是科普翻譯的主要群體。在過去，真正有時(shí)間和精力翻譯科普著作的往往是這些教師和研究人員利用業(yè)余或退休以后，在家伏案翻譯。
　   如今的譯者可能來自方方面面，有的是專業(yè)、有作家、有翻譯愛好者、也有網(wǎng)絡(luò)翻譯組，他們組成了翻譯的“新隊(duì)伍”，這里的新老并不僅僅在于構(gòu)成人群的不同，如今科普翻譯對(duì)于譯者本身的素質(zhì)要求也在提高。“如今從事科普翻譯，除了需要譯者本身有很好的外語水平，還要有很好的中文寫作水平，具有相應(yīng)的人文素養(yǎng)。知識(shí)涵蓋面不僅是數(shù)學(xué)、物理、生物，也要涉及人文歷史等領(lǐng)域。”

 “老待遇”和“新任務(wù)”
　　然而，科普譯者門檻的提高，卻并沒有帶動(dòng)翻譯稿酬的增加。
　　翻譯稿酬偏低幾乎是所有翻譯人員的共識(shí)。翻譯過《愛因斯坦：生活和宇宙》《大問題——簡(jiǎn)明哲學(xué)導(dǎo)論》等著作的中科院自然科學(xué)史研究所副研究員張卜天告訴記者：“從他2001年翻譯第一本《牛頓研究》開始，千字70元左右是業(yè)內(nèi)的基本標(biāo)準(zhǔn)，如今十幾年過去，千字70元左右仍然是他大多數(shù)譯著的標(biāo)準(zhǔn)。”
　　作為一名譯者，張卜天更多地是翻譯學(xué)術(shù)有關(guān)的著作。翻一下他的譯著作品會(huì)發(fā)現(xiàn)，相較于有些譯者一生只有幾本譯作的速度，張卜天的翻譯速度可謂“迅猛”。粗略統(tǒng)計(jì)，2005年至今，僅湖南科技出版社一家，就已出版張卜天翻譯的著作13本。
      然而即便這樣的“神速”，如果想要靠翻譯稿酬，仍舊無法滿足生存需要。“因?yàn)榉g過程中消耗的時(shí)間、精力是很難預(yù)算的。”張卜天告訴記者，“特別是遇到一些比較難翻譯的書，查字典、看資料、利用點(diǎn)滴空閑時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，也要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。”

      目前科普翻譯遇到的問題與文學(xué)翻譯相差無幾，其實(shí)科普翻譯并不缺乏精英人才，而是缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與團(tuán)隊(duì)，科普翻譯的難度與日俱增，對(duì)于翻譯人員提出的要求越來越多，科普翻譯也要跟隨時(shí)代發(fā)展不斷創(chuàng)新。翻譯人員的身份、生存環(huán)境，科普翻譯制度的創(chuàng)新等都是應(yīng)該思考的問題。