外語專業(yè)與翻譯專業(yè)的異同點？
      在我國教育部名錄中，外語專業(yè)與翻譯專業(yè)同樣屬于外國語言文學類，雙方在課程設(shè)置上擁有許多共同點。以英文專業(yè)為例，兩個專業(yè)都設(shè)置有英漢互譯、筆譯、口譯等專業(yè)翻譯課程，在這一程度上而言，英語專業(yè)幾乎等同于翻譯專業(yè)。
      但從細致而言，外語專業(yè)與翻譯專業(yè)有互通的課程，但側(cè)重點不同。以語言大學翻譯專業(yè)英語方向為例，語言、翻譯和翻譯技術(shù)被劃分為單獨的課程模塊，其中翻譯模塊課程比普通英語專業(yè)豐富許多，包含翻譯理論與實務(wù)、基礎(chǔ)筆譯、、經(jīng)貿(mào)翻譯、中國文化外譯、語言與翻譯、文學翻譯、新聞編譯、基礎(chǔ)口譯、聯(lián)絡(luò)口譯、交替?zhèn)髯g、專題口譯、科技翻譯、法律翻譯、視譯等眾多課程。而翻譯技術(shù)模塊中的計算機輔助翻譯也是該專業(yè)的特色課程。
      在人才培養(yǎng)目標上，翻譯專業(yè)比普通的英語專業(yè)更加具體。如北語翻譯專業(yè)英語方向，明確將培養(yǎng)目標定為“完成中等難度、內(nèi)容涉及文化交流、商務(wù)、新聞等實用類文本的翻譯，要求為250—320字詞/小時;能夠承擔聯(lián)絡(luò)口譯工作，交替?zhèn)髯g能夠做到借助筆記連續(xù)翻譯2—5分鐘、語速為120—140字詞/分鐘，語篇類型為敘述類、論述類或描述類一般難度的講話。”漢英法方向則要求學生同時掌握一定的中英、中法互譯能力。這類培養(yǎng)目標是一般外語類專業(yè)所沒有的。這便是外語專業(yè)與翻譯專業(yè)最大的不同。

翻譯專業(yè)就業(yè)方向如何？
      目前翻譯專業(yè)直接就業(yè)的學生主要分布在各大部委、政府部門、外事機構(gòu)、教育和信息咨詢機構(gòu)、文化傳媒等行業(yè)，從事的也多是與語言服務(wù)相關(guān)的工作。部分學生直接從事與翻譯相關(guān)的工作。
      如果單從畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域來看，翻譯專業(yè)和一般外語專業(yè)的區(qū)別似乎不大。但是從知識結(jié)構(gòu)特點來看，翻譯專業(yè)人才就業(yè)時仍有獨特的優(yōu)勢。研究生階段學習翻譯專業(yè)的宋女士介紹，她本科英語專業(yè)畢業(yè)后，也能勝任一般的筆譯工作，但是從口語傳譯階段開始，所需要的就不僅僅是外語熟練這么簡單。很多外語專業(yè)的畢業(yè)生都是經(jīng)過很長時間的經(jīng)驗積累，才能順利完成各種場合的傳譯。并不是每一個英語專業(yè)畢業(yè)生都具備這樣的能力。即便從筆譯來說，受過翻譯訓練的人和僅僅懂英語的人，翻譯質(zhì)量也會截然不同。學外語往往很容易讓自己懂外語，但翻譯的關(guān)鍵是還要讓別人懂，因而針對翻譯這一崗位需求進行針對化的學習訓練是很有必要的。此外，由于英語專業(yè)畢業(yè)生水平參差不齊，如果用人單位有專門的翻譯招聘需求，面對此類崗位，翻譯專業(yè)畢業(yè)生無疑會更吃香。

學翻譯就一定能當同傳？
      不可否認的是，很多考生和家長對翻譯專業(yè)感興趣，就是看重同聲傳譯是個既體面又吸金的金領(lǐng)職業(yè)。目前來講，本科階段的翻譯專業(yè)其實不會開設(shè)同聲傳譯課程，也不以口譯、筆譯區(qū)分專業(yè)方向。翻譯專業(yè)在本科階段的培養(yǎng)要求，一般定位在高質(zhì)量的筆譯和交替?zhèn)髯g這一層次。