同聲傳譯的基本技能包括:邊聽邊說,學(xué)會分配注意力,預(yù)測思路,短期記憶,綜合、分析、加工不同的信息以及重新組織、安排的能力,等等。同聲傳譯是翻譯形式的一種,具有翻譯的共性,即必須忠實(shí)、準(zhǔn)確而通順地表達(dá)說話人的原意。但同聲傳譯又有其個性,即翻譯是在未聽完講話人的整個意思的情況下進(jìn)行的,這與翻譯應(yīng)該從原文整體出發(fā)是矛盾的。而同傳的工作條件不允許譯者從原文整體出發(fā),只能盡量跟著原文次序,將句子切成個別的概念單位,而這些小單位連接起來后必須是忠實(shí)于愿意,清楚連貫的整體。

同傳譯員要做到在沒有聽到原文整體的情況下,就隨時譯成一個概念,首先必須了解語言的實(shí)質(zhì):語言是音、義相結(jié)合的詞匯和語法的嚴(yán)密整體。句子中的詞的聲音、意義,及安排的次序和整個句子所要表達(dá)的意思,均是有密切關(guān)系的。一個詞、兩個詞、三個詞或更多的詞,在句子、段落的上下文的小語境中以及討論時所涉及到的題材的大語境中,均可構(gòu)成同傳過程的概念單位。善于切割最合理的概念單位,并且能隨時抓住一個句子中的核心單位,是一個稱職的同傳譯員所必須掌握的技巧。在英語中,核心單位的謂語動詞一般出現(xiàn)得較早,提供的情況也總是較為重要的,這使得英譯漢時的斷句、預(yù)測較為容易,也較可靠,抓住了核心單位,或有預(yù)測到核心單位的位置,就可以較主動地按譯文需要,適當(dāng)加詞或重新安排,達(dá)到忠實(shí)傳譯的目的。

同傳譯員在進(jìn)行同聲傳譯時,為了切割合理、預(yù)測到家,必須利用一切提示和線索,不僅要事先熟悉材料,依賴大的語境:對世界事務(wù)的了解,對所討論的問題的熟悉程度,對不同代表的立場與觀點(diǎn)的了解;而且還必須盡量利用發(fā)言中的話多小語境:英語中的一些特有的表達(dá)方式,一些連詞的語義和句法功能。這樣才能預(yù)測到整個句子的構(gòu)架,增加遣詞造句的余地,縮短轉(zhuǎn)換過程。

例如:1.反說正譯:No nation can survive without a peaceful 
environment.此句中的no譯成沒有就不符合同傳的特殊要求,應(yīng)譯成任何國家要生存必須有一個和平的環(huán)境。2.國際會議上的發(fā)言自成一種文體,經(jīng)常出現(xiàn)的while一詞有其結(jié)構(gòu)意義,也是一個有用的信號詞,說話人有兩層意思要表達(dá)。While 
the rich developed nations continued to amass wealth, the poor developed nations
hardly obtain the basic necessities of life.富裕的發(fā)達(dá)國家繼續(xù)不斷積累財富,而貧窮的發(fā)展中國家卻幾乎得不到日常生活的必需品。3.it這個詞要認(rèn)真對付。It was 
in fulfillment of that policy that Solomon Islands became independent nation 
earlier this year and so the 150th member of the UN.此時應(yīng)先譯出it引導(dǎo)的從句,句子才通順。所羅門群島在今年早些時候獨(dú)立了,成了聯(lián)合國第150個成員國,就是實(shí)施了這項(xiàng)政策的結(jié)果。4.注意英語中比較級的用法。This session was as fruitful as it was significant這次會議很有成效,也很有成果。It is no less true in the east than in the west.東西方都一樣。

顯然,為了提高預(yù)測能力,除了利用大小語境,利用語義上的提示之外,必定還有其他許多辦法。同聲傳譯作為一門科學(xué)、一門藝術(shù),其理論研究工作還剛剛開始。有志于同聲傳譯的人們是大有可為的。