口譯筆譯之翻譯的正確學(xué)習(xí)方法，大多的英語學(xué)習(xí)者會覺得語法、詞匯和聽說的學(xué)習(xí)是他們的軟肋。同樣，掌握了正確的方法就不再是難事了。

　　一、語法

　　一提到語法，很多的英語初學(xué)者就一個頭八個大。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，我們中國人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨(dú)立性強(qiáng)。例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了;而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達(dá)一個完整的意思。

　　有時中國人做文章還常講究“不言而喻”，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實(shí)我們學(xué)英語文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說中文是世界上最難的語言嗎?所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運(yùn)用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用，一定能熟能生巧。

　　二、單詞

　　對于單詞的學(xué)習(xí)，許多人都一直處于“背了忘，忘了背，背了繼續(xù)忘”這樣的循環(huán)中。有些人放棄，有些人堅持。堅持下來的人無疑是最后成功的。按照記憶專家艾賓浩斯(下圖是著名的艾賓浩斯遺忘曲線)的說法“多記多忘多留下，少記少忘少留下”，只要是背了就一定能記得一些，這樣日積月累，一定能背完計劃的單詞，而且給自己定的每天計劃單詞量不能太少，如果每天記10個對你自己小菜一碟，那完全可以再加10個，如果還覺得有余力，還可以把計劃定更高一些，雖然說要量力而行，但按艾賓浩斯的理論，如果是對于初高考學(xué)子來說，每天背誦100個單詞是必須的，就算有難度也要盡力而為，堅持不懈。

　　德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，185-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗報告，首先，實(shí)驗者記憶100個生單詞。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

　　按記憶周期復(fù)習(xí)單詞：

　　1.第一個記憶周期：5分鐘

　　2.第二個記憶周期：30分鐘

　　3.第三個記憶周期：12小時

　　4.第四個記憶周期：1天

　　5.第五個記憶周期：2天

　　6.第六個記憶周期：4天

　　7.第七個記憶周期：7天

　　8.第八個記憶周期：15天

　　如果高中生每天給自己定的計劃是每天150詞，每天3個小時背1個新的list。每天按照計劃走。

　　Day 1：

　　第一步：每一頁單詞10個左右需5分鐘，在背下頁前先返回到第一個單詞快速復(fù)習(xí)一遍剛才背過的10個單詞，復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是試著回憶該單詞的意思，此時對單詞的記憶程度在90%以上，所以第二遍的復(fù)習(xí)僅需幾十秒。第二頁同上。用此法背完六頁單詞后，大概過了30分鐘，到達(dá)了第二個記憶周期，此時立即再從第一頁開始復(fù)習(xí)。由于之前已經(jīng)背過兩遍，因此僅需3分鐘復(fù)習(xí)。仿效此法繼續(xù)背7—12頁，背完整個list大概需要1小時左右。

　　第二步：中午飯前花30分鐘再次復(fù)習(xí)，強(qiáng)求全部記住是不可行的，此時只是為了晚上的最終復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　第三步：晚飯前再復(fù)習(xí)。

　　第四步：睡前再復(fù)習(xí)。此時是第三個記憶周期，要充分利用復(fù)習(xí)今天背誦的單詞。

　　盡量在飯前喝睡前復(fù)習(xí)，因為此時人的大腦在記憶力最好的狀態(tài)，據(jù)科學(xué)研究表明，人腦在半饑餓和半清醒狀態(tài)的記憶力是最棒的，所以要充分應(yīng)用這一天中寶貴的記憶最佳黃金時期來背單詞。

　　Day 2：

　　第二天早上起床先回憶復(fù)習(xí)第一天的單詞。而后再如上法炮制。

　　這樣復(fù)習(xí)加背誦新單詞直到第五天。

　　Day 5：

　　第五天早上先把前四天的單詞全部復(fù)習(xí)一遍。而后每隔四天復(fù)習(xí)前四天所背單詞。

　　在背單詞的過程中有些人會發(fā)現(xiàn)有些單詞的意思，用法甚至讀音都有很多。如果是第一遍學(xué)單詞，可以分散注意力。比方說，第一次背單詞的意思，第二次背發(fā)音，第三次學(xué)用法。這樣最后綜合起來復(fù)習(xí)的時候就會更加清晰，也避免了第一次背單詞就會被眾多的用法嚇到不敢背下去。

　　三、聽力口語

　　聽力口語的積累詢問了眾多的英語狂熱分子，他們的不二法則都是看英文電影，找老外聊天。如果對于沒有太多時間看英文電影的人，或是沒有機(jī)會和老外聊天，可以抽空聽聽VOAspecial(VOA慢速)，做做聽寫練習(xí)。如果是應(yīng)試的初高中生，平時可以充分利用上學(xué)和回家路上的時間聽歷年聽力測試真題，并跟讀，熟練后背誦，聽寫，甚至默寫。

　　做到以上幾點(diǎn)，并堅定不移的堅持下去。相信一定會達(dá)到目標(biāo)的。