人們認為意大利語是世界上最浪漫的語言。因為，意大利語聽起來是十分優(yōu)美動聽的，很多人稱贊意大利語如春風(fēng)般清新，詞匯如盛開的鮮花一樣繁密茂盛。意大利語，被譽為是最藝術(shù)的語言。對于將要去意大利學(xué)習(xí)與生活的人來說，意大利語是非常重要的，是人們?nèi)チ四抢镏髮W(xué)習(xí)、生活、交往的重要工具。
 

學(xué)習(xí)一門語言，一定要先學(xué)會對其產(chǎn)生興趣，當(dāng)你聽到外教用簡潔的意大利語表達自己的思想時，那種高興不已的感覺，就會讓你立刻馬上記住某一個詞匯或者語法點。這就表明，你已對該語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。沒有興趣去學(xué)習(xí)語言是很枯燥的。開始的時候，死記硬背是必須的，而后，可以通過大量的聽說與閱讀來增加自己的詞匯。但是，想不費工夫，就能記牢單詞，必將是不可能的。在學(xué)習(xí)意大利語之時，一定要重視語音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然將會影響聽力及口語。而且，前文已然提及，意大利語作為拉丁語的一支，是可以只要讀出就能寫出的，如若發(fā)音不標準，初時由于單詞多為死記硬背，并不會出現(xiàn)什么過失，然而時間一長，必定會養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣，屆時，發(fā)音不標準，將會使你寫出的單詞字字皆錯，猶如未學(xué)之人。
 

多讀對打好語言基礎(chǔ)是極其有用，要多讀，熟讀，重復(fù)讀，讀到許多問題印在腦子中。這樣就可以靈活的運用你所背下來的詞匯。只要掌握住表達方式，你就能夠表達出很多的內(nèi)容，也就擺脫了啞巴意大利語的窘境。讀，永遠都是學(xué)習(xí)任何一門外語的王道。
 

學(xué)習(xí)興趣、語言環(huán)境、學(xué)習(xí)方法等都是必不可少的。學(xué)習(xí)教材更為重要，在這里推薦：
 

1、《速成意大利語》，趙秀英著，外文出版社2000年出版，上下兩冊，配有磁帶個人認為，這是國內(nèi)自學(xué)意大利語最好的教程，講解很詳細，語法點全部講到，對個別重點詞講解很到位，還有意漢對比。在兩本書的容量里做到這點很不容易了，強烈推薦短期自學(xué)者使用。

2、《意大利語》，王軍、王煥寶等編，外語教學(xué)與研究出版社1988年出版，共四冊。這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了，內(nèi)容相對陳舊，很多范文都是中國人寫的，所謂的中式意語;不過，它的內(nèi)容相對很簡單，而且很多是關(guān)于中國的，要學(xué)習(xí)如何表達中國的一些概念，看看它的表達方法還是很好的。我把它當(dāng)作泛讀教材用。

3、《自學(xué)意大利語》，肖天佑編，商務(wù)印書館1983年出版，全一冊市面上已買不到了，從圖書館復(fù)印的。還來不及怎么看，不過它有點好，他在詞匯里對不規(guī)則的重音的單詞在下面以點標注，這對自學(xué)者可是很有幫助，而且它的練習(xí)還有答案，課文有中文譯文。

4、《意大利語初學(xué)手冊》，黃美婷編，上海外語教育出版社2003年出版從英語翻譯過來的，很不錯，深入簡出。編排非常合理，很為讀者著想，國內(nèi)的教材什么時候能夠做到這樣啊。采取講故事的方式，很吸引人?？勺鳛槌鯇W(xué)者泛讀教材。

5、《意大利語入門》，沈萼梅編，外語教學(xué)與研究出版社1986年出版適合學(xué)音樂專業(yè)的，講多了很多音樂專業(yè)的術(shù)語的意語表達方式，對一般意語學(xué)習(xí)者不是很適合。

6、《大學(xué)意大利語教程》王軍編，外語教學(xué)與研究出版社出版，配有磁帶與MP3光盤，以傳統(tǒng)的語法教學(xué)法為輔，使學(xué)生在具有較好的聽、說、讀、寫能力的同時能夠較扎實地掌握語法規(guī)律，以便強健自己的語言造血機能更好地發(fā)揮已學(xué)過的語言知識，一共4冊，是系統(tǒng)的意大利語專業(yè)的教材，是國內(nèi)目前版最新的專業(yè)教材。

7、《新視線意大利語》北京語言大學(xué)出版社出版，意大利原版教材的引進版，有MP3光盤與教學(xué)光盤，方便有一定意大利語基礎(chǔ)的人自學(xué)，也適合作為培訓(xùn)教材，課本通過預(yù)讀與預(yù)聽練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出每一單元的主題;通過生動自然的原創(chuàng)情景對話使學(xué)生快速掌握現(xiàn)代意大利語;通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法，使口語交際技能的提高和語法知識的掌握同步進行;通過交際口語練習(xí)促進并簡化語言學(xué)習(xí);系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫的能力;每單元最后的自測題使學(xué)生和教師隨時掌握學(xué)習(xí)情況，調(diào)整進度;通過真實材料及實用短文的閱讀使學(xué)生了解意大利的社會文化知識;練習(xí)的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內(nèi)容;學(xué)生用書與練習(xí)手冊中的詞匯一致或有直接聯(lián)系;教材排版清晰悅目，具有現(xiàn)代感。