日語語態(tài)小結(jié)
所在位置： 翻譯公司 > 新聞資訊 > 行業(yè)新聞 / 日期：2018-01-06 11:00:19 / 來源：網(wǎng)絡(luò)
日語語態(tài)小結(jié)
日語的態(tài)（一）
一、表示可能的方法及可能態(tài)
日語在表示主語有某種能力，有條件進(jìn)行某種行為時(shí)，有以下幾種方式：
1，直接用「できる」。
「私は日本語ができます。」我會日語。
「李さんは料理ができます?！剐±顣霾?。
這里主語用「は」表示，會的內(nèi)容用「が」表示。
2，用「ことができる」。
「私は日本語を話すことができます?！?br /> 「李さんは料理を作ることができます?！?br /> 這里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具體內(nèi)容，用簡體，是「こと」的定語，「話す」和「作る」是連體形。與上面不同的是具體內(nèi)容的賓語用「を」，而不用「が」。
用這個(gè)方式可以把事情說得更具體一些，如：
「日本語を話すことができます?！鼓苤v日語。
「日本語を書くことができません?！共荒軐?u>日語
把這兩句合在一起，用對比的形式表示，則為：
「日本語は話すことはできますが、書くことはできません?！?br /> 日語能說但不能寫。
這里因?yàn)椴捎昧藢Ρ确绞?，所以「日本語」作為主題提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。
3，可能態(tài)
① 形式為: 五段動(dòng)詞未然形+れる
其他動(dòng)詞未然形+られる
句型為：----は----が可能態(tài)動(dòng)詞。
「私は刺し身が食べられます。」我能吃生魚片。
「明日は８時(shí)に來られます?！?明天8點(diǎn)鐘能來。
五段動(dòng)詞的情況下,動(dòng)詞發(fā)生音變：
a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」變成「読まれる」。
b.其中「ま」和「れ」約音變成「め」。
c.于是「読まれる」變成「読める」
d.因此，在五段動(dòng)詞中動(dòng)詞變成可能態(tài)，不必要通過復(fù)雜的變化，可以直接把詞尾的う段假名變成該行的え段假名，再加「る」就可以了。如：
「書く」的可能動(dòng)詞是「書ける」；
「遊ぶ」的可能動(dòng)詞是「遊べる」；
「走る」的可能動(dòng)詞是「走れる」等等。
「私は日本語の新聞が読めます?！刮夷茏x日語報(bào)紙。
「日曜日は休みだから、町へ行けます?！剐瞧谌招菹?，所以能上街。
這里說明一下什么是約音：用第一個(gè)假名的輔音和第二個(gè)假名的元音結(jié)合成新的假名。如：「ま」的發(fā)音是ma，其輔音是m，「れ」的發(fā)音是re，其元音是e，把m和e結(jié)合在一起，就成為me即「め」。關(guān)于約音的概念，不只限于可能動(dòng)詞，其他內(nèi)容上提到的約音，都可以用此辦法處理。
②サ變動(dòng)詞的可能態(tài)本來應(yīng)該是「する」的未然形「し」加「られる」而構(gòu)成。這時(shí)「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動(dòng)詞的可能態(tài)應(yīng)該是詞干加「される」。但實(shí)際上基本不用這個(gè)形式，而用詞干加「できる」的形式。如：「勉強(qiáng)できる」、「説明できる」等。
「図書館は靜かだから良く勉強(qiáng)できます?！?br /> 圖書館很安靜，能好好學(xué)習(xí)。
「私はまだ日本語で論文が発表できません?！?nbsp;
我還不能用日語發(fā)表論文。
二、被動(dòng)態(tài)
當(dāng)一個(gè)主體受到另外一個(gè)事物的動(dòng)作時(shí)，就要用被動(dòng)態(tài)。
形式為: 五段動(dòng)詞未然形+れる
其他動(dòng)詞未然形+られる
這個(gè)形式和可能態(tài)的基本形式相同，但五段動(dòng)詞沒有約音變化。
サ變動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)是「する」的未然形「し」加「られる」而構(gòu)成。這時(shí)「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)是詞干加「される」。
一段動(dòng)詞和カ變動(dòng)詞的形式，和可能態(tài)完全一樣，因此必須從句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)別。
被動(dòng)態(tài)有4種類型：
1，在主動(dòng)句中賓語是人或動(dòng)物時(shí)：
主動(dòng)句: 「先生が學(xué)生を褒めた。」老師表揚(yáng)了學(xué)生。
被動(dòng)句：「學(xué)生は先生に褒められた?！箤W(xué)生被老師表揚(yáng)了。
在這一類被動(dòng)句中，主動(dòng)句的主語變成了補(bǔ)語，用「に」表示；主動(dòng)句的賓語變成了主語，用「は」表示；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式（＝未然形＋られる）。
又如：主動(dòng)句: 「貓が魚を食べてしまった?！关埌阳~吃掉了。
被動(dòng)句：「魚は貓に食べられてしまった?！刽~被貓吃掉了。
2，在主動(dòng)句中的賓語是帶有以人做定語的事物時(shí)：
主動(dòng)句: 「弟が私の時(shí)計(jì)を壊した。」弟弟弄壞了我的表。
被動(dòng)句：「私は弟に時(shí)計(jì)を壊された?！刮冶坏艿芘獕牧吮?。
在這一類被動(dòng)句中，主動(dòng)句的主語變成了補(bǔ)語，用「に」表示；主動(dòng)句賓語的定語部分變成了主語，用「は」表示；賓語保留；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式（＝未然形＋れる）。
又如：主動(dòng)句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ?！?br /> 在公共汽車?yán)?，旁邊的人踩了我的腳。
被動(dòng)句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
在公共汽車?yán)?，我被旁邊的人踩了腳。
3，主動(dòng)句的主語可以忽略，賓語是非人物時(shí)（多用于活動(dòng)）：
主動(dòng)句：「學(xué)校は８時(shí)から會議を開きました?！?br /> 學(xué)校從8時(shí)起開會。
被動(dòng)句：「會議は８時(shí)から（學(xué)校によって）開かれました?！?br /> 會議（由學(xué)校主持）從8時(shí)開始。
在這一類被動(dòng)句中，主動(dòng)句的主語一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主動(dòng)句的賓語變成了主語，用「は」表示；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式（＝未然形＋れる）。
又如：主動(dòng)句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」
弄不清楚，在何時(shí)何地，誰創(chuàng)造了諺語。
被動(dòng)句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません?！?br /> 弄不清楚諺語是在何時(shí)何地，被誰創(chuàng)造的。
4，自動(dòng)詞的被動(dòng)式：
有部分自動(dòng)詞，可以用被動(dòng)式表示，這種情況只用在主語受到損失的情況下，多用來說明后面動(dòng)作或狀態(tài)的原因。
主動(dòng)句：「雨が降って、風(fēng)邪を引いた。」因?yàn)橄掠炅?，所以感冒了?br /> 被動(dòng)句：「雨に降られて、風(fēng)邪を引いた?！挂?yàn)楸挥炅芰耍愿忻傲恕?br /> 如果主語沒有受到損失，就不能用自動(dòng)詞的被動(dòng)式。如：
主動(dòng)句：「雨が降って、木が青くなった?！瓜掠炅耍瑯渥兙G了。
又如：主動(dòng)句：「友達(dá)が來て、楽しく遊んだ。」
朋友來了，我們玩得很開心。
被動(dòng)句：「友達(dá)に來られて、宿題ができなかった?！?br /> 朋友來了，害得我沒有完成作業(yè)。
自動(dòng)詞的被動(dòng)式的使用范圍很受局限，不是任何自動(dòng)詞都可以變成被動(dòng)式的。下面再舉幾個(gè)例子：
「父に死なれて、進(jìn)學(xué)をあきらめ、就職した?！?br /> 父親去世了，我只好放棄升學(xué)，而參加工作。
「子供に泣かれて一晩中良く眠れなかった?！?br /> 孩子哭了一晚上，害得我沒有睡好覺。
日語中較多地使用被動(dòng)式，但在中文中則多主動(dòng)形式，所以在翻譯中不一定全譯成被動(dòng)句，可以根據(jù)情況譯成主動(dòng)句。但是特別要注意被動(dòng)和主動(dòng)的關(guān)系，千萬不要譯錯(cuò)了。
日語的態(tài)（二）
三、使役態(tài)
當(dāng)一個(gè)人受到另外一個(gè)人的命令或使役時(shí)，動(dòng)作就要變成使役態(tài)。
日語的使役態(tài)形式為：
五段動(dòng)詞未然形＋せる
其他動(dòng)詞未然形＋させる
其中，サ變動(dòng)詞的未然形是「し」，＋させる變成「しさせる」，在這里「し」和「さ」發(fā)生音變成為「さ」。所以サ變動(dòng)詞的使役態(tài)是：「詞干＋させる」。
動(dòng)詞的使役態(tài)有２種：
1，當(dāng)主動(dòng)句的動(dòng)詞是自動(dòng)詞時(shí)。
主動(dòng)句：「妹は買い物に行った?！姑妹萌ベI東西。
使役句：「母は妹を買い物に行かせた?！鼓赣H讓妹妹去買東西。
在這里，首先動(dòng)詞「行く」是自動(dòng)詞，其使役態(tài)是「行かせる」。在使役句中，動(dòng)作的執(zhí)行者妹妹由原來的主語變成了賓語；主語是下命令的人，因此，在使役句中主語不是動(dòng)作的執(zhí)行者。再則，原來為自動(dòng)詞的句子變成了帶賓語的他動(dòng)詞句子。因此，如果當(dāng)一個(gè)自動(dòng)詞根本沒有對應(yīng)的他動(dòng)詞而又需要他動(dòng)詞時(shí)，用其使役態(tài)是個(gè)辦法。
又如：「學(xué)生が病気になったので、先生は彼を帰らせた?！?br /> 學(xué)生生了病，所以老師讓他回去了。
「急な仕事なので、會社は山田さんを出張先に飛ばせた?！?br /> 因?yàn)槭峭蝗坏墓ぷ鳎怨咀屔教锵壬w到出差的地方。
在這里還應(yīng)該注意的是：有些自動(dòng)詞已經(jīng)有對應(yīng)的他動(dòng)詞，這樣時(shí)就不用使役態(tài)而用對應(yīng)的他動(dòng)詞。如：母親讓孩子起床。這時(shí)一般想到用使役態(tài)，有可能譯成：「母親は子供を起きさせる?！沟菍?shí)際上要譯成：「母親は子供を起こす?！挂?yàn)椤钙黏搿沟膶?yīng)他動(dòng)詞是「起こす」。
2，當(dāng)主動(dòng)句的動(dòng)詞是他動(dòng)詞時(shí)。
主動(dòng)句：「學(xué)生は本を読みます?！箤W(xué)生讀書。
使役句：「先生は學(xué)生に本を読ませます?！估蠋熥寣W(xué)生讀書。
在這里，主動(dòng)句的動(dòng)詞是他動(dòng)詞，原來句子中就有賓語。在這種情況下變成使役句時(shí)，下命令的「先生」作主語，「學(xué)生」變成補(bǔ)語，用「に」表示，動(dòng)詞「読む」變成使役態(tài)「読ませる」，賓語保留。在他動(dòng)詞的使役句中，主語仍然不是動(dòng)作的執(zhí)行者。
又如：「母親は子供に薬を飲ませた?！?br /> 母親給孩子吃了藥。
「あの會社は社員に一日１０時(shí)間も働かせる。」
那個(gè)公司讓員工一天工作10個(gè)小時(shí)。
「この學(xué)校は休みの日にも學(xué)生に外出させない?！?br /> 這個(gè)學(xué)校連假日都不讓學(xué)生外出。
由于使役句帶有強(qiáng)迫和命令的口氣，所以除了「親に心配させる」等少數(shù)句子以外，一般不用于長輩作補(bǔ)語的句子。如果必須讓長輩作某件事情，則要用補(bǔ)助動(dòng)詞「てもらう」或者「ていただく」。如：讓老師再講解一次。一般不譯成：「先生にもう一度説明させる。」而譯成：「先生にもう一度説明していただく（てもらう）?！龟P(guān)于這一點(diǎn)，不論是自動(dòng)詞的句子還是他動(dòng)詞的句子都是一樣的。
四、被役態(tài)
當(dāng)一個(gè)人被迫或不由自主地做某件事情時(shí)使用被役態(tài)。被役態(tài)是一個(gè)動(dòng)詞先變成使役態(tài)后再變成被動(dòng)態(tài)。
日語的被役態(tài)的形式為：
（五段動(dòng)詞未然形＋ せる）＋られる
（其他動(dòng)詞未然形＋させる）＋られる
由于變成使役態(tài)后動(dòng)詞已經(jīng)成為下一段動(dòng)詞，所以后面的被動(dòng)態(tài)只用られる。
（五段動(dòng)詞未然形＋せる）＋られる在實(shí)際操作時(shí)，先變成：
五段動(dòng)詞未然形＋せられる；
然后せら兩個(gè)假名發(fā)生音變，變成さ，因此整個(gè)動(dòng)詞變成：
五段動(dòng)詞未然形＋される。
但是，五段動(dòng)詞的さ行詞尾「す」是特殊的：由于「す」的未然形是「さ」，與「される」的首字さ重復(fù)，所以只有以為「す」詞尾的五段動(dòng)詞不約音。如：「話す（はなす）」的被役態(tài)是「話させられる」，而不是「話さされる」。
主動(dòng)句：「僕は買い物に行きます?！刮胰ベI東西。
被役句：「僕は姉に買い物に行かされます。」我被姐姐逼著去買東西。
可以看出：被役句的主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，所以和主動(dòng)句的結(jié)構(gòu)基本一致，多一個(gè)強(qiáng)迫的來源，用「に」表示。
又如：「彼の言ったことについては本當(dāng)に考えさせられる?！?br /> 關(guān)于他說的事情，不得不使我認(rèn)真思考一下。
「私は飲みたくないです、でも飲まされたのです。」
不是我愿意喝（酒），而是被別人灌的。
與前一講被動(dòng)態(tài)里講到的內(nèi)容聯(lián)系起來看，在這里值得注意的是：當(dāng)動(dòng)詞后面出現(xiàn)「される」時(shí)一定要看前面的動(dòng)詞，前面的動(dòng)詞是五段動(dòng)詞時(shí)就是被役態(tài)，譯成被迫；當(dāng)前面的動(dòng)詞是サ變動(dòng)詞時(shí)就是被動(dòng)態(tài)，譯成被。如：
「私は母に病院へ行かされた?！?br /> 「病院で私は醫(yī)者に検査された?！?br /> 這２句話里都有「された」，是「される」的過去時(shí)。上面一句中「される」的前面是五段動(dòng)詞的未然形，所以是被役態(tài)，整個(gè)句子譯成：我被母親逼著去了醫(yī)院。而下面一句的「される」前面是サ變動(dòng)詞的詞干，所以是被動(dòng)態(tài)，整個(gè)句子譯成：在醫(yī)院里，我被醫(yī)生作了檢查。
在日語文法的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到了態(tài)的地步，一般就到了頂點(diǎn)了，后面就剩下敬語了。但是態(tài)的問題比較難懂，而且每次考試都是少不了的問題，所以希望大家能夠很好地理解包含的內(nèi)容，掌握相似的地方和區(qū)別之處，正確使用日語的態(tài)。
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行業(yè)新聞相關(guān)問答
問：如果翻譯的稿件只有幾百字，如何收費(fèi)?
答：對于不足一千字的稿件，目前有兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 1)不足一千字按一千字計(jì)算。 2)對于身份證、戶口本、駕駛證、營業(yè)執(zhí)照、公證材料等特殊稿件按頁計(jì)費(fèi)。
問：請問貴司的筆譯范圍？
答：筆譯翻譯又稱人工筆頭翻譯, 既通過文字形式的翻譯轉(zhuǎn)換, 把源語言翻譯成目標(biāo)語言, 是當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 政治文化交流的主要方式, 筆譯通過文字展現(xiàn)方式, 使全世界上千種語言能夠互通有無, 每天都有數(shù)以億計(jì)的文字被翻譯或轉(zhuǎn)譯, 筆譯肩負(fù)著世界各國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重任, 是各國各民族的文化大使, 我們的筆譯領(lǐng)域涉及十大類專業(yè)領(lǐng)域和五百多種不同的分領(lǐng)域。
問：是否可以請高校教師、學(xué)者或?qū)W生翻譯？
答：絕對不能，風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)。許多公司在尋找譯者時(shí)，首先想到的是當(dāng)?shù)貙W(xué)?；虼髮W(xué)的外語院系。有時(shí)，這種做法對于供內(nèi)部使用的翻譯可能有效，即，您只想了解文件大意，但對于正式的公司宣傳材料、手冊或者合同文檔而言，這樣做卻風(fēng)險(xiǎn)極大。外語教學(xué)需要有特殊的技能，但這些技能卻與翻譯一篇流利、優(yōu)美的文章所需的技能完全不同。讓學(xué)生來做翻譯看起來經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，但風(fēng)險(xiǎn)更高，因?yàn)樗麄兒翢o實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，翻譯出來的文件基本無法使用。
問：翻譯交稿時(shí)間周期為多長?
答：翻譯交稿時(shí)間與您的文件大小以及復(fù)雜程度有關(guān)。每個(gè)專業(yè)譯者的正常翻譯速度為3000-4000中文字/天，對于加急的大型項(xiàng)目，我們將安排多名譯員進(jìn)行翻譯，由項(xiàng)目經(jīng)理將文件拆分成若干文件，分配給不同的譯員進(jìn)行翻譯，翻譯后由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行文件的合并，并經(jīng)統(tǒng)一術(shù)語、審校、質(zhì)控、排版等翻譯流程，最終交付給客戶。
問：提供一個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址，能夠給出翻譯報(bào)價(jià)嗎?
答：對于網(wǎng)站翻譯，如果您能提供網(wǎng)站的FTP，或您從后臺將整個(gè)網(wǎng)站下載打包給我們，我們可在10分鐘內(nèi)給出精確報(bào)價(jià)。同時(shí)，只要您提供原始網(wǎng)頁文件，我們會提供給您格式與原網(wǎng)頁完全一致的目標(biāo)語言版本，可以直接上線使用，省卻您的改版時(shí)間。
問：為什么標(biāo)點(diǎn)符號也要算翻譯字?jǐn)?shù)？
答：①根據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 19363.1-2003 對翻譯行業(yè)服務(wù)規(guī)范的要求，中文字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)是以不計(jì)空格字符數(shù)為計(jì)算單位的。標(biāo)點(diǎn)符號算翻譯字?jǐn)?shù)是統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
②標(biāo)點(diǎn)符號在不同的語種中，有不同的表達(dá)方式，例如中文的標(biāo)點(diǎn)符號大多是全角的，英文的無特殊設(shè)置都是半角的，而且如果一句話或一段內(nèi)容夾雜兩種不同的語言，標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)則就相對復(fù)雜，對于翻譯文件來說，標(biāo)點(diǎn)符號的部分也是很費(fèi)時(shí)。
③另外，標(biāo)點(diǎn)符號在句子中對句子語境等的限制因素，使得標(biāo)點(diǎn)對句子、對譯員翻譯判斷等起到一定的要求。所以，該部分也要計(jì)算在內(nèi)。
④可能我們平時(shí)不是很注重標(biāo)點(diǎn)符號，其實(shí)在文字表達(dá)中，標(biāo)點(diǎn)符號的重要不亞于單字單詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號可以改變?nèi)湓挼囊馑迹覀兊墓ぷ饕彩亲龅搅诉@一點(diǎn)，保證每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的準(zhǔn)確，保證譯文表達(dá)的意思和原文一樣。
問：需要與你們公司什么人接洽翻譯業(yè)務(wù)呢？
答：我們公司采取專屬客服服務(wù)模式。為企業(yè)客戶配備專屬客服，一對一溝通具體翻譯需求，組建專屬譯員團(tuán)隊(duì)。
問：為何每家翻譯公司的報(bào)價(jià)不一樣?
答：大家都知道一分價(jià)格一分貨，在翻譯行業(yè)里更為突出，譯員的水平是劃分等級的。新開的翻譯公司或不具備翻譯資質(zhì)的公司為了搶占市場，惡意攪亂，以次充好，低價(jià)吸引客戶。
問：為什么數(shù)字、字母也要算翻譯字?jǐn)?shù)？
答：根據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 19363.1-2003 對翻譯行業(yè)服務(wù)規(guī)范的要求，中文字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)是以不計(jì)空格字符數(shù)為計(jì)算單位的。而數(shù)字、字母也是包含在其中。而對翻譯公司來說，數(shù)字和字母也要算翻譯字?jǐn)?shù)的原因還包括以下兩個(gè)方面：
首先，我們的收費(fèi)都是根據(jù)國家頒布的翻譯服務(wù)規(guī)范來收取翻譯費(fèi)用，對待收費(fèi)我們都是統(tǒng)一對待的，其次，數(shù)字和字母也是文章中的一部分，特別是在一些商務(wù)文件中，數(shù)字就是文件的主題，所以也是一樣要收費(fèi)的。
另外，純數(shù)字字母需要核對、錄入，比翻譯一個(gè)詞語更麻煩，翻譯是大腦里面概念形成的，而純數(shù)字字母是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮藢?、錄入才能?shí)現(xiàn)的，這將會花費(fèi)更多的時(shí)間，所以我們會把數(shù)字和字母也算成字?jǐn)?shù)。
但是有一種情況除外，如審計(jì)報(bào)告里面那種數(shù)據(jù)很多而且又不需要我們翻譯可以直接保留的，這部分我們可以不計(jì)算在內(nèi)。
問：請問貴司每天的翻譯量是多少？
答：我們公司最高翻譯記錄為一天翻譯50萬字。原則上我們會在約定的時(shí)間內(nèi)完成，但是時(shí)間和質(zhì)量是成正比的，慢工才能出細(xì)活，我們建議在時(shí)間允許的情況下，盡量給譯員充足的翻譯時(shí)間，以便交付優(yōu)質(zhì)的譯文。
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