當(dāng)我們手頭上有一份英文稿件時(shí)，都會(huì)想到把英文翻譯成中文，這時(shí)您會(huì)去找翻譯公司進(jìn)行合作。翻譯公司會(huì)跟我們解釋需要進(jìn)行翻譯、校對(duì)、譯審以及潤(rùn)色等一些步驟及流程，可能我們會(huì)很迷惑為什么翻譯還需要經(jīng)過(guò)這么多的步驟？     

翻譯是一種完整的服務(wù)，當(dāng)拿到一篇稿件后，根據(jù)文章的形式，比如是可編輯的Word、Excel或PPT等電子稿，還是PDF及JPG等無(wú)法編輯的圖片文件，或者是傳真或快遞來(lái)的紙質(zhì)文件，對(duì)于文檔的翻譯服務(wù)，涉及到前期排版、稿件預(yù)處理、翻譯、校對(duì)、審校、后期排版等工序。     

翻譯是指在準(zhǔn)確通順的基本上，把一種語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)變成另一種語(yǔ)言信息的翻譯。翻譯是將一種相對(duì)陌生的表述方式，轉(zhuǎn)換成相對(duì)熟悉的表達(dá)方式的過(guò)程。為此需要嚴(yán)謹(jǐn)、考查與耐心，需要經(jīng)歷理解、思考、選擇、表達(dá)等系列的思維過(guò)程。     

校對(duì)是翻譯過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的一道工序，主要工作是按照原稿去審查訂正排印或繕寫的錯(cuò)誤。校對(duì)其實(shí)是對(duì)譯文的簡(jiǎn)單檢查過(guò)程，可通過(guò)人工或機(jī)器輔助來(lái)完成，一般就是看看是否有錯(cuò)譯、漏譯、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、錯(cuò)別字、大小寫、拼寫錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、數(shù)字錯(cuò)誤、人名地名錯(cuò)誤等等。這些，具有一般英語(yǔ)基礎(chǔ)的人都可以做，有些校對(duì)軟件可以起到輔助作用。     

而審校呢，就要比校對(duì)高深多了，一般來(lái)說(shuō)，審校人員要比翻譯人員水平高，能夠發(fā)現(xiàn)翻譯人員所犯的錯(cuò)誤，包括如上所述校對(duì)人員應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，還有包括文章專業(yè)性，譯文準(zhǔn)確性等等問(wèn)題，這是一般校對(duì)人員以及翻譯人員自己都無(wú)法或沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題了。    

審校是對(duì)譯稿進(jìn)行最終修改定稿，審查完成任務(wù)。根據(jù)外交部《翻譯專業(yè)職務(wù)試行條例》第二條，翻譯專業(yè)職務(wù)的名稱定為：譯審、副譯審、翻譯、助理翻譯。譯審、副譯審為高級(jí)職務(wù),翻譯為中級(jí)職務(wù),助理翻譯為初級(jí)職務(wù)。     

潤(rùn)色就是在原有的翻譯基礎(chǔ)上進(jìn)行更加深入的考究和修正，一方面要將翻譯過(guò)程中的錯(cuò)誤進(jìn)行修正，另一方面從語(yǔ)境詞意上找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。     

當(dāng)然了，如果翻譯質(zhì)量很好，錯(cuò)誤少，校對(duì)或?qū)徯Ｆ饋?lái)還是很舒服的，但是，多數(shù)情況下，其實(shí)都是因?yàn)榉g質(zhì)量不好，找審校人員來(lái)做彌補(bǔ)，這種情況下，修改量非常大，還影響審校人員的思維模式，或者說(shuō)，因?yàn)樽g文質(zhì)量差，會(huì)把審校人員的翻譯水平都給影響了。    

一般來(lái)說(shuō)，翻譯流程是要包括一次或兩次審校工作的，以保證翻譯質(zhì)量。當(dāng)然，目前看，國(guó)內(nèi)的翻譯市場(chǎng)，價(jià)格很低，很少有客戶能提供足以讓翻譯公司把所有翻譯流程都走完的價(jià)格，多走一步流程，成本就增加一筆。所以，翻譯企業(yè)和譯員應(yīng)該同心協(xié)力，做好本職工作的情況下，還要想法去影響客戶、教育客戶，讓他們重視翻譯質(zhì)量，了解翻譯流程，提供更高的價(jià)格，以便翻譯公司為其譯文提供翻譯之外的一次甚至兩次審校工作，母語(yǔ)潤(rùn)色。