雅思口語考試對很多中國考生來說都是一大難題，想要拿到雅思口語高分成績，就需要大家在備考的時候，掌握最基本的考試要求和相應(yīng)的答題方法，這樣就能在應(yīng)答中更加的流利也就解決了這一大難題。

　　潛規(guī)則一：不能只說Sorry

　　謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，影響并反映在每一個中國人身上。時至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條：知之為知之，不知為不知，是知也。這固然是一種優(yōu)點，但在實際操作的時候還要講求方法。拿雅思口語考試來說，費聞立指出，如果考生不認識或聽不懂考題中的某個單詞，他們完全有權(quán)利來問考官，而且不會被扣分。關(guān)鍵在于怎么問 假如你只是說一句Sorry或Sorry， I don‘t know，給考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態(tài)度，此類考生一定會被潛規(guī)則掉(即落入最多5分的范圍)。相反，如果你說Sorry， what does this word mean?或Sorry， what does that mean?或Sorry， could you please explain this word to me?，那是完全可以被接受的問話方式。因此，考生在碰到生詞或聽不懂某個單詞的意思時，第一，切莫慌張(因為聽不懂是很正常的事);第二;一定要使用得體的語言來詢問考官，千萬不能只說一聲Sorry!

　　潛規(guī)則二：話語中一定要有something original

　　先問一個常識性的問題，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語考官，每次考試要接待30個考生，而每次問到food時，30個人都會異口同聲地說delicious;每次問到What do you think of Shanghai?時，30個人的開場白都是Shanghai is a beautiful city ，這時你會有怎樣的感受和心情?拿費聞立的話來說，You will be bored to death!(你會郁悶到死!)直白地說，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽到delicious， beautiful， important， international這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢!因此，費考官強烈建議考生：You must say something original and don‘t say beautiful all the time. 也就是說，在考官心目中，原創(chuàng)的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或口水話(英文叫cliché)，就比任何東西都要糟糕。就剛才的food問題，我們完全可以說fantastic， incredible， marvelous等表示贊賞的詞，而談到對Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city這種更簡單的語言來避免機械化的套路。說到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)，一是多開發(fā)點同義詞和近義詞，來替代原來的cliché;二是多與外教交流，及時注意他們在用詞方面的原創(chuàng)之處。比如老外絕對不會去說learn knowledge，而有一次我聽到一位外教說recipients of knowledge(知識的接受者)，我就趕緊記下來，日后可以為我所用。

　　潛規(guī)則三：最恨兩樣?xùn)|西 generalized & memorized

　　在感覺與費聞立先生熟絡(luò)了之后，并發(fā)現(xiàn)他的話匣子已經(jīng)打開，我就單刀直入地問他，What do you hate most in a candidate‘s response?略加思索后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣?xùn)|西，一個是過于籠統(tǒng)抽象的回答(generalized response)，另一個是死記硬背的答案(memorized answer)，并坦白地說，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性，會立即糾正或警告考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話，就把他們直接打入地獄。通常的做法是 bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見考官對整個考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時對各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前耍大刀無異于在玩一場極其危險的游戲，而該游戲的最終失敗者還是你自己!在此給大家的建議是：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點，一是盡量把 memorized answer內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時講話的一部分;二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把 memorization變作一件有意義的事情!

　　潛規(guī)則四：我們的彈性很足!

　　這是費聞立的原話，We can use a lot of flexibility in the exam。后來仔細聽下來，發(fā)現(xiàn)這種彈性對于考生來說，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來說，在Part 2有道題目是Describe a structure that you like，在老外的生活常識里面，structure一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點，而去描述了the structure of a company，費聞立說那也無可厚非，考生可以靈活理解某個單詞的含義，考官也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。接下來我又問他，在Part 2的描述題中有三個小問題，考生是否需要一絲不茍地一一進行回答，以及萬一漏掉了會不會扣分。費考官說，I don‘t care if they answer all the three questions or not， as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide， and candidates are allowed to talk about something else within the topic。換言之，考官不會在意你是否老老實實地把描述題中的所有小問題都予以回答，他關(guān)注的是你有沒有能力進行長達2分鐘的細節(jié)描述、描述的生動性和可信性、以及你的用詞變化。